金山頂尖校園智能超市解決方案，購物教學(xué)兩不誤 2016-04-08一、建造校園智能超市的意義
1.1 教學(xué)意義
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)面向現代信息處理技術(shù)，培養從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的系統設計、系統分析與科技開(kāi)發(fā)及研究方面的高等工程技術(shù)人才?？梢耘囵B學(xué)生合理的知識結構、具備扎實(shí)的電子技術(shù)、現代傳感器和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)高頻和微波技術(shù)，有線(xiàn)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )通信理論、信息處理、計算機技術(shù)、系統工程等基礎理論，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統的傳感層，傳輸層與應用層關(guān)鍵設計等專(zhuān)門(mén)知識和技能，并且具備在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識、新技術(shù)的能力以及較強的創(chuàng )新實(shí)踐能力。
有利于專(zhuān)業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量的提高
有利于教學(xué)工作的科學(xué)性
有利于教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的溝通
有利于創(chuàng )新思維習慣和能力的培養
1.2 提升科研水平
通過(guò)本方案的智能超市建成后，能夠提高學(xué)校的理論研究和實(shí)驗水平，進(jìn)一步提高學(xué)校在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的科研水平。應用于校園智能超市的“物聯(lián)網(wǎng)”的射頻標簽（RFID）、傳感器、嵌入式軟件及傳輸數據計算等領(lǐng)域的技術(shù)，給學(xué)生提供了感知物聯(lián)網(wǎng)、體驗物聯(lián)網(wǎng)的機會(huì )；同時(shí)智能化設計和實(shí)物展示也給學(xué)?？蒲袌F隊提供了科研實(shí)踐基地；另外，強大的兼容性、可拓展性給二次開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新升級提供廣大的平臺。
1.3 提高學(xué)生的就業(yè)競爭力
“物聯(lián)網(wǎng)”被稱(chēng)為下一個(gè)世紀人類(lèi)面臨的又一發(fā)展機遇。物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)：傳感器技術(shù)、智能嵌入式技術(shù)、射頻識別技術(shù)等將得到更加廣泛的應用。
1.4 運營(yíng)意義
1.滿(mǎn)足日常購物需求
基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建的校園智能超市是針對校園的廣大師生的日常實(shí)際消費需求而建設的，能夠在提供相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)、學(xué)習和體驗的同時(shí)，投入到實(shí)際日常運作中，實(shí)現其商業(yè)運作功能。
2.智能化運營(yíng)提高超市效益
校園超市建設理念和設計上的先進(jìn)性和智能化，相對于傳統的校園超市能夠在消費者的選購環(huán)節、結算環(huán)節和超市管理環(huán)節等節約時(shí)間成本，提高運作效率，進(jìn)而在更大程度上實(shí)現超市運作的高效性、快捷性和方便性，同時(shí)也能更好地適應學(xué)生這一特殊群體的購物習慣和購物心理，給學(xué)生的消費帶來(lái)更大的方便、給超市的營(yíng)業(yè)額帶來(lái)更大的提高。
二、解決方案整體理念
2.1 解決方案整體設計理念與超市角色定位
解決方案搭建的智能超市的功能定位如下：
2.2 設計原則
本著(zhù)設計高效運營(yíng)、方便快捷、產(chǎn)學(xué)結合的校園智能超市的宗旨，本解決方案嚴格遵循以下原則：
三、校園智能超市規劃設計
3.1 校園智能超市示意圖
校園智能超市以下幾個(gè)功能區構成：
智能超市功能區示意圖
3.2 智能超市功能
針對實(shí)際需求和方案設計理念，本方案設計規劃的校園智能超市具備如下功能：
方案既保留傳統超市的日常運營(yíng)的基本功能，也秉承了大學(xué)校園的教育學(xué)習本質(zhì)，同時(shí)還具備了開(kāi)發(fā)拓展的后期增值功能。